L’INESSS publie une mise à jour de l’aide-mémoire sur l’autonomie des jeunes de 6 à 21 ans présentant une déficience intellectuelle afin d’outiller les intervenants dans la mise en œuvre de pratiques reconnues.

Cet outil de transfert de connaissances propose une synthèse des recommandations du guide de pratique et vise à soutenir la prise de décision partagée entre le jeune, ses parents et les intervenants.
Structuré selon 12 habitudes de vie (dont la communication, les déplacements, les relations interpersonnelles, l’éducation, le travail et les loisirs), l’aide-mémoire présente, pour chacune, les éléments à considérer, les interventions efficaces ainsi que des recommandations concrètes favorisant le développement de l’autonomie.

Trois leviers d’intervention sont mis de l’avant : les techniques d’intervention comportementale, dont l’analyse appliquée du comportement, le recours à des supports technologiques ainsi que l’implication et le soutien aux parents.

Fondé sur des valeurs d’autodétermination, de participation sociale et de partenariat, cet outil vise à favoriser des interventions adaptées aux besoins des jeunes et à leurs différents milieux de vie.